2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.8. A komplex tehetséggondozó programok hatásvizsgálata

2.8.5. A tehetséggondozó programok hatásvizsgálatára irányuló kutatások eredményei

2.8.5.2. Az Arany János Tehetséggondozó Program hatásvizsgálata (...folytatás)

Szabó Zoltán András (2015). Felzárkóztatási hatásvizsgálatok – esetlegesen. In Györgyi Zoltán (szerk.) (2015). Felzárkóztatás, hatásvizsgálatok. Budapest: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet.

Szemerszki Marianna (2015). A tanulói eredményesség dimenziói és háttértényezői. In Szemerszki Marianna (szerk.) Eredményesség az oktatásban. Dimenziók és megközelítések. Budapest: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet.

Szepesi Balázs (2013). Hatásvizsgálati kézikönyv II. kötet: Hatásvizsgálat szervezőknek. Budapest: HÉTFA Kutatóintézet (a Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal megbízásából).

Internetes források

Balázsi Ildikó, Horváth Zsuzsanna (2012). A közoktatás minősége és eredményessége. http://ofi.hu/9-kozoktatas-minosege-es-eredmenyessege-balazsi-ildiko-horvath-zsuzsanna

Imre Anna (2009). Indikátorok az elemzésben és az értékelésben a különböző szinteken http://regi.ofi.hu/tudastar/minoseg-eredmenyesseg/3-vitaforum-indikatorok

Nahalka István (2014). Még egy rangsor! A gimnáziumok eredményessége kicsit másképpen. In Taní-tani Online. http://www.tani-tani.info/meg_egy_rangsor

12/2016. (IV. 29.) MvM rendelet az előzetes és utólagos hatásvizsgálatról. https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=A1600012.MVM×hift=fffffff4&txtreferer=00000001.TXT

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 3. SZAKEMBEREK, SZÉLES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉS