2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.3. A tehetségígéretek fejlődésének általános jellemzői, kiemelten az alulteljesítő és speciális bánásmódot igénylő más tehetségesek fejlődésének sajátosságai

2.3.4. Speciális tehetségcsoportok

2.3.4.4. Alulteljesítő tehetségek (...folytatás)

Terrasier, J. C. (1993). Diszszinkrónia – egyenlőtlen fejlődés. In Balogh L., Herskovits M. (szerk.), A tehetségfejlesztés alapjai. Debrecen: KLTE Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék, 161–174.

Tolan, S. S. (1994). Giftedness as Asynchronous Development. Tip Network News, 4(1), 1–7.

Tóth László (2003). A tehetségfejlesztés kisenciklopédiája. Debrecen: Pedellus Kiadó.

VanTassel-Baska, J. (2011). Méltánytalanság a tanulási esélyekben: a tehetségfejlesztés valósága. In A tehetségfejlesztés nemzetközi horizontja az esélyegyenlőség szemszögéből. Géniusz Könyvek 25. Budapest: Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, 149–154.

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 2.4. A komplex tehetségfejlesztő programok kidolgozásának tartalmi szempontjai