2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.5. Pedagógiai és pszichológiai módszerek, eszközök a tehetségfejlesztő programok megvalósításához

2.5.2. Gyorsítás

2.5.2.3. Irányelvek a gyorsítás alkalmazásához (...folytatás)

Irodalom

Balogh László (2004). Iskolai tehetséggondozás. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.

Balogh László (2006). A tehetséggondozás pszichológiája. In Bagdy E., Klein S. (szerk.), Alkalmazott pszichológia. Budapest: Edge 2000 Kiadó, 33–49.

Balogh László (2012). Komplex tehetségfejlesztő programok. Debrecen: Didakt Kiadó.

Balogh László (2016). Az egyéni tehetségfejlesztő programok alapjai. Debrecen: Didakt Kiadó.

Balogh László, Tóth László (szerk.) (2014). Tehetség Bibliográfia. Debrecen: Magyar Tehetséggondozó Társaság.

Benbow, C. P. (1991). Meeting the Needs of Gifted Students through Acceleration. A Neglected Resource. In Wang, M. C., Reynolds, M. C., Walberg, H. J. (Eds), Handbook of Special Education. Vol. 4. Elmsford, NY: Pergamon, 23–36.

Benbow, C. P. (1998). Grouping intellectually advanced students for instruction. In VanTassel-Baska, J. (Ed.), Gifted and talented learners. Denver: Love, 261–278.

Benbow, C. P., Lubinski, D. (1994). Individual differences among the gifted: How can we best meet their educational needs? In Colangelo, N., Assouline, S. G., Ambroson, D. L. (Eds). Talent Development. Vol. 2. Dayton, OH: Ohio Psychology Press, 83–100.

Brody, L. E., Stanley, J. C. (1991). Young College Students: Assessing Factors that Contribute to Success. In Southers, W. T., Jones, E. D. (Eds), The Academic Acceleration of Gifted Children. New York: Teachers College Press, 102–132.

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 2.5.3. A differenciált fejlesztés eszközrendszere