2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.4. Tehetséggondozás a kémiatudományban

2.6.4.4. Kooperatív technikák alkalmazása a tehetséggondozásban

2.6.4.4.2. Az óra előkészítésének és a szervezés fázisainak bemutatása (...folytatás)

A munka időtartama: 3+1 tanítási óra

A munka megkezdése előtt a tanulók pontos ismertetést kaptak a feladatokról.

Az anyag feldolgozására 40 perc állt rendelkezésre.

Az óra végére vázlat készült, melyet kijavítva a tanuláshoz használhattak fel.

Az értékelési szempontokat gondosan megfogalmazták, majd a tanulók és tanáruk egyaránt elmondták véleményüket. Az egyéni teljesítmények értékelésére egy gyakorló óra után került sor.

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.4.5. A projektmódszer alkalmazása a tehetséggondozásban