2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.5. Tehetséggondozás a fizikatudományban

2.6.5.3. A tehetségfejlesztés lehetőségei a fizikatudományban

2.6.5.3.3. A matematikában tehetségesek fejlesztése (...folytatás)

Jellemző rájuk a versenyszellem (ki van hamarabb kész, kinek pontosabb az eredménye), tehát a fejlesztésük során teremthető ilyen szituáció. Egyéni munkások, csoportban dolgoztatni nem érdemes őket. Mindegyikük egyenként igényli a megerősítést, azaz az egyéni foglalkozás hatékonyabb eszköz. Hasznos a levelezőversenyekbe való bekapcsolódásuk (KöMaL). A rendelkezésre álló idő kedvez az elmélyült munkának, több oldalról való megközelítést tesz lehetővé, precízebbé válik a kidolgozás. A leírás követelményei fejlesztik a lényeglátást, az érvelési készséget, erősítik a matematikai formalizmust.

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.5.3.4. Eszközhasználatban tehetségesek fejlesztése