2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.12. Informatikai tehetség

2.6.12.3. Informatika a 21. század tanulásában, a sikeres és az alulteljesítő tehetségesek gondozásában

2.6.12.3.3. Tehetségvesztés csökkentése informatikával (...folytatás)

A hibák… segítenek egyre jobbá válni.

Sokféleség kell, hogy megtalálja a kifejezőeszközét.

A tudást meg is kell mutatni....

A hangulat... befolyásolja a tevékenység sikerét (Gyarmathy, 2007).

Ugyanakkor készülhetnek speciális programok is alulteljesítők hátrányainak csökkentésére, pl. az ISZE Tehetségsegítő Tanács Alulteljesítő Tehetségesekért Tanári Műhelye (ATTTM küldetése) (Fülöp, 2010) programjai és jó gyakorlatai, amelyek az adott célcsoport tehetségígéreteinek körében speciálisan egy-egy hátrányt kiváltó sajátosság (pl. eltérő információfeldolgozás, részképességzavar, fogyatékosság) informatikával történő kompenzálására vagy egy-egy tanulásukat hatékonyan segítő módszer (például gondolkodásfejlesztés) bevezetésére irányulnak.

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.12.4.1. Jó gyakorlatok informatikában tehetségeseknek