3. SZAKEMBEREK, SZÉLES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉS

3.2. A tehetségfejlesztő szakemberek szerepei, együttműködésük

3.2.3. Interprofesszionális együttműködés a tehetséggondozásban – a tehetségsegítő esetmegbeszélés

3.2.3.1. Az esetmegbeszélés szerepe és jelentősége a tehetségsegítésben (...folytatás)

Tehetséggondozással kapcsolatos képzettség és szakmai tapasztalat.

Legalább 150 óra önismereti és esetmegbeszélésen való részvételben saját élmény.

Esetmegbeszélés pedagógusok részére egyéni vagy csoportos formában.

Szupervízióban való részvétel korábban.

Rálátás a pedagógiai munkára és/vagy pedagógiai tapasztalat.

Rendszeres részvétel esetmegbeszélők esetmegbeszélésén/szupervízióján (Orosz, 2013).

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 3.2.3.2. Az esetmegbeszélés menete, lépései