2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.4. A komplex tehetségfejlesztő programok kidolgozásának tartalmi szempontjai

2.4.3. A tehetséges gyerek, fiatal gyenge oldalának fejlesztése

2.4.3.2. Újabb gyakori gyenge oldal a tehetségeseknél: a hatékony információfeldolgozási stratégiák hiánya

2.4.3.2.2. Az információfeldolgozási stratégiák fejlesztésének pszichológiai alapjai (...folytatás)

ismeretlen szó meghatározása (a szövegkörnyezet elemzése, felbontás alapján, visszalapozás a könyvben korábban tanult fejezethez, szótárak, lexikonok, kisegítő könyvek felhasználása);

aláhúzás: a fontosabb részek kiemelése céljából;

parafrazeálás: egyes mondatok, szövegrészek átfogalmazása;

kulcsfogalmak kiírása;

kulcsfogalmak definíciója;

jegyzetelés (hallott anyag alapján, szöveg olvasása közben);

a jegyzetelt anyag vizuális tagolása (aláhúzás, nagybetűs írás, nyilak, betűk és számok, egyéni jelek, színek stb.);

tanári vázlat vagy ábra;

fogalmak közötti kapcsolatok megkeresése és ennek rögzítése (egy lényeges fogalom köré illeszkedő asszociatív fogalmak, alá-, fölérendeltségi viszonyok, mellérendelt viszonyban levő fogalmak, ellentétes fogalmak, ok-okozati kapcsolat);

összefoglalás (lényegi mozzanatok kiemelése);

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 2.4.3.2.3. Értelmi képességek fejlesztése és az önálló tanulás