2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.3. Tehetségfejlesztés a biológiatudományban

2.6.3.4. A biológiatudományokban tehetséges tanulók foglalkoztatásának lehetőségei és módszerei

2.6.3.4.1. A tehetséges tanuló biológiatudományban végzett kutatótevékenysége (...folytatás)

Hogyan tudom ellenőrizni a feltételezéseimet?Hogyan tudom ellenőrizni a feltételezéseimet?

Megfigyelem, mi történik, ha a szobanövényeket nem locsoljuk.

Összehasonlítom a locsolt növények növekedését a nem locsolt szobanövények növekedésével.

Mire van szükségem?Mire van szükségem?

(a) 2 kis tálka zsázsa, kis locsolókanna,

(b) víz.

A kísérlet végrehajtása:A kísérlet végrehajtása:

A zsázsákat az egyik tálkában egy hétig naponta csapvízzel locsoljuk, a másik tálban nem.

Megfigyelem, hogyan fejlődik a zsázsa mindkét tálkában. Megfigyeléseimet minden nap beírom az AB 2-2 jelű táblázatba.

Mit figyeltem meg? Mit észleltem? Helyes a feltételezésem?Mit figyeltem meg? Mit észleltem? Helyes a feltételezésem?

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.3.4.2. A tehetséges tanuló biológiai kutatásának módszerei: kísérletezés