2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.12. Informatikai tehetség

2.6.12.4. Informatikai tehetséggondozó jó gyakorlatok és portfóliók 2018-ban

2.6.12.4.2. Jó gyakorlatok informatikával történő tehetséggondozásra (...folytatás)

1. modul: Informatika a matematikában és fizikában.

2. modul: Informatika a kémiában és biológiában.

3. modul: Robotika.

4. modul: Kooperatív tanulás.

A modulok tematikája számos példával alátámasztva bemutatja az alkalmazói informatika szerepét a különböző természettudományos tantárgyak ismereteinek elsajátításában. Rávilágít arra, hogy az alkalmazói informatika készségszintű ismerete elengedhetetlen a komplex tudás megszerzé­sében, a projektszemléletű, tantárgyközi ismeretszerzésben.

Az új ismeretek átadása mennyiségi és mélységi gazdagítással, néhány természettudományos témakör több szempontú megközelítésével valósul meg. Komplex tehetséggondozó programként a 60 órás program az új ismeretek átadása mellett kiemelt szerepet tulajdonít a kreativitásfejlesztésnek, valamint nagy hangsúlyt fektet a tanulók társas készségeinek fejlesztésére is (NTP-ITM-12-P-0050 Inspiráció Tehetségkülönszám). A tehetséggondozás és felzárkózás céljait egyidejűleg szolgáló megközelítés támogatja a tanulók tehetségazonosítását, erősségeik körvonalazását.

A modulok kombinálhatók és beépíthetők más tehetséggondozó projektekbe is.

Alkalmazói szoftverek és táblás játékok a tanulás támogatásában

Ajánlott korosztály: általános iskola 7–8. évfolyam.

Bármilyen képességterületen tehetséges diákok gondozására ajánlott.

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.13. A vezetői tehetség felismerése és fejlesztése