4. TEHETSÉGSEGÍTŐ PROGRAMOK HAZÁNKBAN ÉS MÁS ORSZÁGOKBAN

4.1. Nemzeti programok, keretrendszerek, eredmények, víziók

4.1.1. ECHA-képzések

4.1.1.1. Képzési programok alakulása (...folytatás)

hatékony tanulási készségek elsajátítására,

kreativitásuk fejlesztésére stb.

A tehetségsegítő tanárok elvárásai

Tanárok körében végzett vizsgálatok megmutatták a tanárok elvárásait a képzésben és a posztgraduális képzésben. A tanárok elvárásainak egyes kiemelkedő szempontjai a következők:

motiváció a tehetségsegítő munkában,

ismeret a tehetségről, tehetségfejlesztésről,

tehetségek azonosítása, megismerése,

tehetségfejlesztő programok és azok kidolgozása,

az elméleti ismeretek alkalmazása a gyakorlatban,

a problémás tehetségek segítésének metodikája.

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 4.1.1.1.1. A pedagógusképzés (alapképzés, graduális képzés és posztgraduális képzés)