2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.7. Tehetséggondozó tantervek, programok készítésének metodikája

2.7.7. A tehetséggondozó tanterv, program értékelése (...folytatás)

Szebenyi Péter (1980). Tantervkészítési tapasztalatok – tantervkutatási feladatok. In Báthory Zoltán (szerk.), A tantervfejlesztés és tantervi értékelés kutatásmetodikai kérdései. Budapest: OPI.

Tóth László (szerk.) (1996). Tehetségkalauz. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.

Tóth László (szerk.) (1998). A tehetségesek tanítása. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.

Tóth László (2003). A tehetségfejlesztés kisenciklopédiája. Debrecen: Pedellus Tankönyvkiadó.

VanTassel-Baska, J. (1993). Theory and research on curriculum development for the gifted. In Heller, K. A., Mönks, F. J., Passow, H. (Eds), International handbook of research and development of giftedness and talent. Oxford: Pergamon Press.

Internetes forrásokInternetes források

http://www.mateh.hu/tehetsegkonyvtar/Balogh_Komplex.pdf

http://ofi.hu/sites/default/files/attachments/1503964_tehetseggondozo_programok_beliv.pdf

http://tehetseg.hu/sites/default/files/konyvek/geniusz_40_net.pdf

https://dea.lib.unideb.hu/dea/bitstream/handle/2437/167466/t_dekdb_bibKLT00216275.pdf;jsessionid=EE7A25FFD61006C483CF6C07A3FA2E77?sequence=2

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 2.8. A komplex tehetséggondozó programok hatásvizsgálata