2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.13. A vezetői tehetség felismerése és fejlesztése

2.6.13.6. Befejezésül (...folytatás)

Sternberg, R. J, Davidson, J. E. (Eds) (2005). Conceptions of giftedness. (2nd ed.) Cambridge: Cambridge University Press.

Sternberg, R. J. (2007). Wisdom, Intelligence, and Creativity. Cambridge: Cambridge University Press.

Szabóné Fényes Annamária (2013). A vezetői tehetség azonosításának lehetőségei középiskolások körében. Debrecen: Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet, szakdolgozat (kézirat).

Thompson, M. D. (2013). Student Leadership Development and Orientation: Contributing Resources within the Liberal Arts. American Journal of Education Research, 1(1), 1–5.

Tóth László (szerk.) (2000). A tehetségesek tanítása. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.

Wielkiewicz, R. M., Prom, C. L., Loos, S. (2005). Relationship of the Leadership attitudes and beliefs scale with student types, study habits, life-long learning and GPA. College Student Journal, 39, 31–44.

Internetes forrás

PennsState Extension (2016). Leadership and Children. Better Kid Care. extension.psu.edu/youth/betterkidcare.

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.14. Spirituális tehetség