2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.14. Spirituális tehetség

2.6.14.3. A spirituális intelligencia fejlesztése

Felmerülhet bennünk a kérdés, hogy miért is van szükségünk ennek a tehetségterületnek a fejlesztésére, mit nyerünk vele, mit nyernek vele a tanítványaink? Ki jogosult arra, hogy iskolai körülmények közt fejlessze ezt a tehetségterületet? Egyáltalán milyen eszközeik és lehetőségeik vannak a tanároknak a fejlesztésre? A továbbiakban a szakirodalom alapján ezekre a kérdésekre keresünk válaszokat.

Következő fejezet: >>> 2.6.14.3.1. Miért szükségszerű a spirituális tehetség fejlesztése?