2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.5. Pedagógiai és pszichológiai módszerek, eszközök a tehetségfejlesztő programok megvalósításához

2.5.3. A differenciált fejlesztés eszközrendszere

2.5.3.9. A tehetségfejlesztés gyakorlatának folyamatmodellje (...folytatás)

V/C. A komplex, szisztematikus összegző értékelést biztosító főbb szempontok a következők: a kitűzött célok elérése, az egyes szakemberek programjainak szerepe ebben, a szakemberek együttműködése egymással és a szülőkkel, a pedagógiai, pszichológiai eszközrendszer alkalmazása.

VI. Amennyiben a tehetségígéret fejlesztése más intézményben folyik tovább, addigi teljesítményéről, fejlődéséről az információkat át kell adni az új intézménynek. Ez fontos feltétele a hatékony tehetségfejlesztésnek, hiányában sok felesleges ismétlődés, üresjárat lehet e munkában, valamint fennáll a tehetségígéret elkallódásának a veszélye is!

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 2.5.3.10. Összegzés: változatosság a differenciálás tehetséggondozásban alkalmazott szervezeti kereteiben