2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.5. Pedagógiai és pszichológiai módszerek, eszközök a tehetségfejlesztő programok megvalósításához

2.5.4. Tanácsadás, módszertani segítségnyújtás

2.5.4.3. A csoportos tanácsadás (...folytatás)

ELTE szakpszichológus képzések: http://www.ppk.elte.hu/felveteli/szakiranyu/budapest.

Freeman, J. (é. n.). Counselling the Gifted and Talented, http://talentdevelop.com/articles/CTGAT.html.

Gyermekvédelmi törvény: 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=99700031.TV.

Karner Orsolya (2009). A pályaorientációs szakemberek kompetenciamátrixának kialakítása. http://eletpalya.munka.hu/web/eletpalya-folyoirat/eletpalya-tanacsadas-folyoirat/-/asset_publisher/NdL1/content/a-palyaorientacios-szakemberek-kompetenciamatrixanak-kialakitasa.

Rimm S. (2008). Bright kids, poor grades and what you can do about it. http://www.sylviarimm.com/article_brightkids.html.

15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=A1300015.EMM.

Előző oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.1. Mi a „terület”, és miért fontos ezt figyelembe vennünk a tehetséges személyek fejlődése és fejlesztése szempontjából?