4. TEHETSÉGSEGÍTŐ PROGRAMOK HAZÁNKBAN ÉS MÁS ORSZÁGOKBAN

4.2. a határon túli Tehetségsegítés gyakorlata

4.2.1. Tehetségsegítési helyzetkép a határon túli magyarok lakta területeken

4.2.1.1. Szlovákiai helyzetkép (...folytatás)

általánosságban intellektuálisan tehetséges,

speciális intellektuális területen tehetséges,

művészeti tehetség,

sporttehetség.

Az oktatási törvény úgy fogalmaz, hogy egy gyermek intellektuális értelemben akkor nevezhető tehetségesnek, ha egy vagy több területen magasabban teljesít, mint azok a társai, akiknek átlagosak a tanulási képességeik.” (Paksi és Gordon Győri, 2006, 100.)

A közoktatásban leginkább szakköri tevékenység vagy versenyfelkészítés szintjén beszélhetünk a tehetségek felkarolásáról. A szlovákiai gimnazisták és középiskolások körében elterjedt verseny az ún. Stredoškolská Odborná Činnosť, melyet az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyhez lehet hasonlítani. A kerületi verseny után a helyezést elért hallgatók az országos versenyre jutnak tovább. A verseny célja, hogy a fiatalokat már a középiskolai tanulmányaik során kutatásra buzdítsák, a kutatási eredményekről munkát írjanak, melyet szakbizottság előtt mutatnak be.

Az általános iskolákban és középiskolákban szintén jelentős versenynek számít a diákolimpia, melyen különböző tudományterületeken lehet részt venni. A versenyek alkalmával a feladatlapokat magyar nyelven is igényelni lehet.

A felsőoktatásban az OTDK-hoz hasonló rendszer került kiépítésre, mely a Študentská Vedecká Odborná Činnosť nevet viseli. Ezenkívül egyes felsőoktatási intézményekben szakkollégiumokat hoztak létre, azonban ezek működését az egyetem szabályozza és határozza meg.

Több szervezet és alapítvány is nyújt ösztöndíjakat, kutatási lehetőséget a tehetséges középiskolás és egyetemi hallgatók részére. Ilyen szervezet például a LEAF, amely 10–35 éves tehetséges fiatalokat támogat. A középiskolás diákoknak lehetőséget nyújt arra, hogy világszínvonalú oktatásban részesüljenek a világ országaiban, elősegíti az egyetemet végzett frissdiplomásoknak a rövid távú (pár éves) külföldi, szakmában történő munkavégzést, majd az ösztöndíjas időszak leteltével lehetőséget és segítséget kínál a hazajövetelre, hogy a tehetség otthon kamatoztassa megszerzett tudását. A szervezet képviselői folyamatosan tartják a kapcsolatot hazai és külföldi vállalatokkal, tanárokkal. Céljuk, hogy minél inspirálóbb élettereket, életpályákat mutassanak be, melyek Szlovákiában is elérhetők a fiatalok számára, ezzel is hozzájárulva a sikeres jövőépítéshez.

A Team Talentum egy érdekes, követendő tehetséggondozó példa lehet akárhol Európában. A csapatot olyan fiatalok alkotják, akik érdeklődnek a programozás és a robotika iránt. 2011-ben jött létre, és tagjai azóta rendszeresen részt vesznek a különböző robotikaversenyeken (First LEGO League, RoboCup).

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 4.2.1.1.1. A tehetséggondozás jellemzői a magyarok lakta területeken