2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.4. A komplex tehetségfejlesztő programok kidolgozásának tartalmi szempontjai

2.4.5. Lazító programok hiányából fakadó negatív következmények a tehetségesek fejlődésében, lehetséges megoldásmódok (...folytatás)

Balogh László (szerk.) (1999, 2000). Tehetség és iskola. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.

Balogh László (2004). Iskolai tehetséggondozás. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.

Balogh László (2006/a). Pedagógiai pszichológia az iskolai gyakorlatban. Budapest: Urbis Kiadó.

Balogh László (2011). A tanulási stratégiák fejlesztésének pszichológiai alapjai. Debrecen: Didakt Kiadó.

Balogh László (2012). Komplex tehetségfejlesztő programok. Didakt Kiadó, Debrecen.

Balogh László (2016). Az egyéni tehetségfejlesztő programok alapjai. Debrecen: Didakt Kiadó.

Balogh László (2017). Iskolai tehetséggondozás: elvi alapok és gyakorlati aspektusok. In N. Kollár Katalin, Szabó Éva (szerk.), Pedagógusok pszichológiai kézikönyve. Budapest: Osiris Kiadó, 173–203.

Balogh László, Bolló Csaba, Dávid Imre, Tóth László, Tóth Tamás (2014). Pedagógusok, szülők együttműködése és a kollégiumok szerepe a tehetségfejlesztésben. Géniusz Könyvek, Budapest: Matehetsz.

Balogh László, Bóta Margit, Dávid Imre, Páskuné (szerk.) (2004). Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók nyomon követéses vizsgálatához. Budapest: Arany János Programiroda.

Balogh László, Herskovits Mária, Tóth László (szerk.) (2000). A tehetségfejlesztés pszichológiája. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 2.5. Pedagógiai és pszichológiai módszerek, eszközök a tehetségfejlesztő programok megvalósításához