2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek

2.6. Főbb tehetségterületek

2.6.11. A táncos tehetség felismerése és fejlesztése

2.6.11.6. A táncpedagógus (...folytatás)

Bagdy Emőke (szerk.) (1996). A pedagógus hivatásszemélyisége. Debrecen: KLTE Pszichológiai Intézet.

Balogh László (2004). Iskolai tehetséggondozás. Debrecen: Debreceni Egyetem Kossuth Egyetemi Kiadója.

Balogh László, Mező Ferenc, Kormos Dénes (2010). Fogalomtár a tehetségpontok számára. Budapest: Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége, Magyar Géniusz Projektiroda.

Balogh László (2012). Komplex tehetségfejlesztő programok. Debrecen: Didakt Kiadó.

Balogh László (2010). A tehetséggondozás elvi alapjai és gyakorlati aspektusai. Pedagógiai Műhely, 4, 5–20.

Bernát László, Krisztián Ágota, Séra László (2018). Mentális gyakorlás-téri képességek. VI. Nemzetközi Tánctudományi Konferencia a Magyar Táncművészeti Egyetemen. Táncművészet és Tudomány. A Magyar Táncművészeti Egyetem Kiadványsorozata. Sorozatszerkesztő: Bolvári-Takács Gábor. Budapest: Magyar Táncművészeti Egyetem.

Csíkszentmihályi Mihály (2009). Kreativitás. A flow és a felfedezés. Budapest: Akadémiai Kiadó.

Dienes Valéria (1979). A Mozdulatról. Budapest: Magyar Iparművészeti Főiskola Tipológia Tanszék.

Demarcsek Zsuzsa (2012). A tánc terén tehetségesek. In Demarcsek, Mizerák, Mező (szerk.), TÁNC-OK. A táncos tehetség azonosítása és gondozása. Debrecen: Kocka Kör, Faculty of Central European Studies, Constantine the Philosopher University in Nitra.

Farkas Zoltán (2001). Néptánc alaptechnikák módszertana. Ugrós – lakócsai táncok – kalotaszegi csárdás. Budapest: Planétás Kiadó.

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 2.6.12. Informatikai tehetség