- A tehetség kézikönyve elé
- 1. A HAZAI TEHETSÉGSEGÍTÉS TÖRTÉNETE, EREDMÉNYEI 1990-IG
- 1.1. Tehetségsegítés Magyarországon a középkorban (1526-ig)
- 1.2. Tehetségsegítés a késői reneszánsz és a barokk korban (1526–1772)
- 1.3. Tehetségsegítés a magyar felvilágosodás korában (1772–1800)
- 1.4. Tehetségsegítés a nyelvújítás idején és a reformkorban (1800–1848)
- 1.5. A szervezett tehetségsegítés alapjainak lerakása a 19. században
- 1.6. Szervezett tehetségsegítés a századfordulótól a második világháborúig
- 1.7. Tehetségsegítés a szocializmusban a rendszerváltásig
- 1.1. Tehetségsegítés Magyarországon a középkorban (1526-ig)
- 2. Elméletek, módszerek, tehetségterületek
- 2.1. Intelligencia és tehetség; tehetségmodellek
- 2.2. Azonosítás, mérés; versenyek. A fejlesztés módszerei; eltérő fejlődési életutak
- 2.3. A tehetségígéretek fejlődésének általános jellemzői, kiemelten az alulteljesítő és speciális bánásmódot igénylő más tehetségesek fejlődésének sajátosságai
- 2.4. A komplex tehetségfejlesztő programok kidolgozásának tartalmi szempontjai
- 2.5. Pedagógiai és pszichológiai módszerek, eszközök a tehetségfejlesztő programok megvalósításához
- 2.6. Főbb tehetségterületek
- 2.7. Tehetséggondozó tantervek, programok készítésének metodikája
- 2.8. A komplex tehetséggondozó programok hatásvizsgálata
- 2.1. Intelligencia és tehetség; tehetségmodellek
- 3. SZAKEMBEREK, SZÉLES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉS
- 4. TEHETSÉGSEGÍTŐ PROGRAMOK HAZÁNKBAN ÉS MÁS ORSZÁGOKBAN
- Tartalomjegyzék
4. TEHETSÉGSEGÍTŐ PROGRAMOK HAZÁNKBAN ÉS MÁS ORSZÁGOKBAN
4.1. Nemzeti programok, keretrendszerek, eredmények, víziók
4.1.4. A Matehetsz szerepe a Nemzeti Tehetség Programban (...folytatás)
NTP-TSZPK-M-19 – A hazai és határon túli tehetséggondozó szakemberek, pedagógusok képzése
A NEFMI oktatásért felelős államtitkársága (Gloviczki Zoltán h. államtitkár úr) értesíti a Matehetsz vezetőit, hogy a Tehetséghidak Programot a korábbi kiemelt projekt + pályázatos rész összevonásával egységesen kiemelt projektté alakítják, és felkérik a Matehetsz-et ennek megvalósítására.
A Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs Fórum és a köznevelésért felelős EMMI-vezetők (Balog Zoltán miniszter úr és Hoffmann Rózsa államtitkár asszony) hazai forrású NTP-, meghívásos pályázat keretében biztosítják a Matehetsz munkájának folyamatosságát a Magyar Géniusz Program kiemelt projekt és az előkészületben lévő Tehetséghidak Program kiemelt projekt közötti átmeneti időben.
Csermely Péter professzort, az NTT és a Matehetsz alapítóját választotta elnökéül négy évre az Európai Tehetségsegítő Tanács (ECHA).
A Tehetséghidak Program kiemelt projekt megvalósítása:
Alapszakasz: 2012. július 1.–2014. szeptember 30.
Következő fejezet: >>> 4.1.5. Az Európai Tehetségsegítő Hálózat (ETSN) kialakulása és jelentősége