4. TEHETSÉGSEGÍTŐ PROGRAMOK HAZÁNKBAN ÉS MÁS ORSZÁGOKBAN

4.1. Nemzeti programok, keretrendszerek, eredmények, víziók

4.1.4. A Matehetsz szerepe a Nemzeti Tehetség Programban (...folytatás)

138 különlegesen tehetséges fiatal egyedi speciális, személyiségtámogató programban vehetett részt Bagdy Emőke koncepciója alapján és szakmai irányításával;

a korábbi évek országos tanulmányi versenyeinek helyezettjei, illetve más tehetséggondozási formák korábbi nyertesei közül 2500-at kutattak fel és vontak be mentori hálózatba;

a tehetségsegítők, mentorok és pedagógusok számára indított tehetséggondozó képzéseken 6600 fő, a műhelyekben 760 fő vett részt, az e-learning képzésbe 500 főt vontak be;

a projekt ideje alatt 28 kiadvány és 4 e-learning tananyag született;

a program 2014/2015-ös tanévre történt kiterjesztése során a CsibÉSZtúra.hu fejlesztőoldal felhasználóinak száma már az indulást követő első hónapokban meghaladta az 5000 főt;

532 helyben megvalósított gazdagító programpár fejlesztésére, támogatására került sor;

a projekt teljes időtartama alatt az egyéni és csoportos programokba bevont diákok száma elérte a 35 000 főt;

a projekt végére a Matehetsz tehetséghálózatában több mint 1000 tehetségpont regisztrált;

a projekt során 14 külföldi szervezettel kötött együttműködési megállapodást a Matehetsz;

a nemzetközi mobilitás alprojekt keretében 387 tanuló (és kísérője) 30 országba kiutazva fejleszthette tehetségét, képviselte hazánkat;

Előző oldal Következő oldal

Következő fejezet: >>> 4.1.5. Az Európai Tehetségsegítő Hálózat (ETSN) kialakulása és jelentősége