4. TEHETSÉGSEGÍTŐ PROGRAMOK HAZÁNKBAN ÉS MÁS ORSZÁGOKBAN

Ábrák jegyzéke (...folytatás)

2.6.12.2. ábra. A digitális kompetencia dimenziói (Calvani és mtsai, 2008)

2.6.12.3. ábra. A digitális kompetencia dimenziói és alkotóelemei az Instant DCA mérőeszközben (Calvani és mtsai, 2008)

2.6.12.4. ábra. Az információs műveltség modellje (Racskó, 2017) alapján a szerző saját szerkesztésű ábrája

2.6.12.5. ábra. Digitális írástudás modell (Ng, 2012)

2.6.12.6. ábra. Az IKT-műveltség komponenseinek időrendi és hozzájárulók szerinti változása, valamint tartalmi bővülése (Tongori, 2012)

2.6.12.7. ábra. A digitális intelligencia készségei (Farkas, 2016)

2.6.12.8. ábra. 21. századi készségek (Educatio, IKT Műhely, 2014, 13.)

2.6.12.9. ábra. A digitális kompetencia és a 21. századi készségek tájképe (Ala-Mutka, 2011)

2.6.13.1. ábra. A magas vezetői potenciállal rendelkezők (HIPOs) tulajdonságai (az SHL szerint)

2.6.4.1. ábra. Tanulói ötleteken alapuló asszociáció (ötletroham)